本學年於二○○一年九月三日開始，二○○二年七月十日結束。 

辦學宗旨

本校是一所天主教中學，以宗徒聖伯多祿命名。

本校期望全體員生能認識基督福音的精神，效法聖伯多祿的芳表───熱誠而正直、樸實而慷慨、勇於自新、樂於承擔、永遠懷抱希望，並在生活中，勉力實踐「服膺真理，締造和平」的校訓。

本校秉承天主教的辦學理想，以培育完整人格為目的。除傳授學科知識外，尤著重陶冶學生品格，輔導學生在身心、人際關係及社會責任三方面同步成長，使成為具有修養和對社會與民族有承擔感的人。

本校致力為學生營造優良的學習環境，提供均衡教育。課程的編排，以「德、智、體、群、美」五育為本，幫助學生吸收多元的知識與技能，並培養獨立思考和判斷能力。本校同時強調課外活動，鼓勵學生積極參與，藉以發展個人潛能，並促進合作和服務的精神。

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發展歷程

本校的歷史遠溯至一九五零年代下旬，當時天主教香港教區先在香港仔興辦小學，繼而申辦該區第一所政府資助文法中學。

一九六五年夏天校舍落成，以堂區主保聖人伯多祿命名。按當年計劃擬只收錄男生，開校時僅開辦初中九班，其後兩年完成擴展高中，共開設十五班。

鑑於校務不斷拓展，而校舍及設備日漸不敷應用，故自七二年起，教區當局與校董會多次向教育署申請擴建經費，以增建禮堂及特別室，可惜申請過程迭遇困難，遂令有關計劃一再拖延凡十數年。

本校應政府之要求，自七六年起縮減初中班數，並開設浮動班，全校班數遂按年由十五班遞增至十八班。八二年九月本校獲准，開辦爭取多年之港大預科班，首屆只設理組學科，翌年再增設文組一班，即得以同時開辦文、理兩組。全校班數亦於八四年遞增至十九班。

八七年政府正式批准撥款，資助本校增建禮堂及其他設施，並將附屬小學遷往鴨利洲利東村之新建校舍，原址撥歸本校改建及使用。八九年禮堂地基工程完成後，擴校計劃又再因建築費激增而受阻，全部工程遂延至九三年底始完竣。同年九月，本校亦完成擴班計劃，自中一至中七級共開設廿四班，包括中一至中五級各四班，中六、中七級各兩班。此外，為使堂區兩所附屬小學之男女學生有平等機會升學，本校已由九五年九月起轉為男女校。

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學校設施

本校由三座校舍組成，高座教學樓於一九六五年落成，是早年僅有之校舍。一九八八年本校附屬小學他遷，原址隨即改建成為低座教學樓。一九九三年中座禮堂落成啟用，天台附設球場亦同時開放。本校現有之教學設施均與標準資助中學相同，並早已自行在全校所有課室、特別室及禮堂添置空氣調節設備，令教學環境大為改善。

本校早於九八年蒙首期優質教育基金局部贊助，自行設計及建造多媒體學習室。二零零二年再獲教育署第四期校舍改善計劃資助，改建、擴充及翻新部份教學設施，包括：電腦室、多媒體學習室、語言室、美術室、設計與科技室及多功能活動室，全部工程亦於同年九月完成。在資訊科技教育的基礎設施方面，本校早已完成電腦網絡工程，校內各個課室、特別室及禮堂皆設有網絡連結點，方便教師及學生利用資訊科技，進行教與學的活動。

本校自禮堂工程完成後，隨即積極籌劃校舍改善計劃，包括探索各項可行方案，草擬計劃在鄰近地段興建全新校舍。

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課程

除設立倫理教育為必修科外，本校課程與一般文法中學相若，著重與大學課程銜接，以便學生繼續升學。本校以學生的學習效益決定授課語言。初中採用母語授課，輔以英語。高中則有部份科目轉用英語授課。

本校初中各級的中、英、數三科均按需要開設輔導班，而各級英文科的部份教節亦施行小組授課，以提高教學效能。此外，藉母語教學的優勢，本校革新初中課程，特將世史、地理、經濟與公共事務及中國歷史四個學科重新安排，讓初中各級學生每半學年修畢其中兩科，而每週次每科則獲編配雙倍教節，使課程更密集而緊湊，教學活動更趨多元，學生在教室內外更主動學習。

高中課程分文、理兩組，除包括一般文、理科外，亦設有選修科目如電腦、附加數學、中國文學、經濟、會計學原理、宗教及美術。

大學預科班所開設的科目計有：英文、中國語言及文化、中國文學、歷史、中國歷史、經濟、心理學、數學及統計學、電腦應用、物理、化學、生物、純粹數學、應用數學、倫理及體育。

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就讀學生

本校自中一至中七共設有廿四班，中一至中五各四班，中六及中七各兩班。

二○○一年九月入讀本校的新生有一百九十七名，全校學生人數共八百七十四名，其中男生四百七十五名，女生三百九十九名。本校學生百分之九十二居住南區，只有百分之八來自其他地區。

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教職員

本年度教職員共六十九人，計有校長、四十九名教師(包括一名外籍英語教師)、兩名實驗室技術員、七名文員、八名全職校工及兩名兼職校工。

全體教師中，百分之九十二獲得大學學士學位，其中十二人更獲得碩士學位。曾接受教育專業訓練而持有教育文憑或教師專業文憑的教師，達百分之七十六。本校教師平均教齡接近十二年，部分資深教師更分別獲香港考試局及課程發展局委任為科目委員會委員。在職進修中的教師，計有三人研讀學士或碩士學位兼讀課程，六人在大學修讀教育文憑課程，一人修讀聖經文憑課程，另有一人參加語文教師在職培訓課程。

為不斷提高教師專業水平，並改進教學策略與技巧，本校分別於二○○一年九月十七日及十一月廿七日舉行教職員專業發展日，讓全體教師探討如何在校內互相配合，有效推行情意教育。二○○二年五月三十一日，全校教職員進行年終校務檢討，並策劃來年全校關注事項。部份教師亦分別於四月三十日、五月六日及六月七日走訪多間友校，認識並學習其在創意思維教學、專題研習和資訊科技教學三方面的成就。

為使教師有更多機會交流專業經驗，本年度起平均每四個上課循環週完結前，即進行問卷調查，隨後並召開簡短檢討會議，讓全體教師交流並總結課室管理與教學經驗。此外，本校全體教師已於去年完成資訊科技教育中級程度培訓課程；而行政人員與教師亦經常參加由教育署、大學、其他學術機構及本校所屬辦學團體所舉辦的進修課程、訓練課程及研討會。新聘任的教師於開課前參加分別由教區及本校舉辦的專業發展活動，有助首次任教本校的教師深入認識教師職責及學校措施，並與其他教師交換教學心得。

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學校管理

二○○一年八月，聖伯多祿堂助理司鐸林銘神父與潘黃色銀女士分別獲教區委任為本校校董，接替調職的倪德文神父及退休的關慧賢女士。同時，莫錦端老師在開課前全體教職員會議中獲選為校董，接替卸任的吳燕娥老師。

本校行政及教學事務在校董會、校監和校長領導下，分別由教務委員會及學生培育委員會屬下多個行政小組與學科小組協助推行。全體教職員亦能衷誠合作，群策群力，推進校務，建樹良多。

本校於九一年九月參加由教育署推行的「學校管理新措施」首期計劃，開始積極發展「校本管理」。自九三年起，校董會按照新章程運作，全體教師選出代表二名加入為校董。本年度校務計劃書及上學年校務報告均先後完成，員工考績制度、學校政策及程序等均在實施中不斷加以完善和發展。本校所屬辦學團體及教育署繼續於本學年舉辦有關學校管理之研討及訓練活動，校監、校長及教師亦積極參與。

按照校本發展需要，本校向學生家長徵收雜費，所得款項悉數撥作添設學校設備、改良校舍環境及擴展學生活動等用途；而家境困難的學生均可獲准豁免繳費。本年度由雜費支付的設備或服務包括：課外活動津貼、學生會活動津貼、課外訓練班導師費、校際音樂及朗誦比賽報名費、各班優良報刊訂閱費、開放日各項開支、刊物印刷費津貼、學生儲物柜及其他傢俬與校具。

本校經費的狀況如下：

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教務

本校教務委員會負責規劃並統籌全校教學事務，而日常教學工作則分由多個學科小組推行。各學科設有科主任，負責領導及協調科務，並定期召開會議，與學科教師商討教學計劃及進度。

本校高中及大學預科課程分為文、理兩主流，所開設的選修科目均順應時代與社會需求，並能配合學生的才能與興趣。中一、中二兩級中、英、數三科皆按需要開設輔導班，為部分學生施行小組輔導教學。初中、高中各級英文科的部分教節亦實施小組教學，提高教師與學生的比例，改善教學效果。

本校初中各級正式實施母語教學，中三以上班級則兼用英語及母語作為授課語言。升讀中四丁班的學生於開課前均參與校方開辦的暑期預備班，有助適應以英語上課，學習理組各個科目。

為提高學生的學習興趣，並鼓勵師生利用資訊科技進行學習活動，本校設有資訊科技教育統籌小組，負責統籌及推動校內資訊科技教育。小組已於本學年開辦中上級程度資訊科技教育培訓課程，協助校內教師達到教育署就資訊科技教育所訂中上級程度的要求。全校學生亦已獲發電腦帳戶一個，以便運用資訊科技進行學習活動。

為使學生重視及準時完成家課，本校「家課政策」特強調準時收集及查核家課，以及有關跟進程序。校方會在開課後不久，向各級學生及家長預告該年度各科作業概況，而每天上課前，全校各班均統一收集家課及處理欠交個案。

本校中一至中四及中六級全學年舉行兩次測驗及兩次考試。中五級全年舉行一次測驗、兩次考試，而中七級只舉行一次測驗和一次考試。

本校中三學生幾近全數在原校升讀中四。本年度中五級共有一百四十二名學生參加香港中學會考，而中七級則有五十四名學生參加香港高級程度會考。

本校中七畢業生平均每年獲本港大學取錄的人數甚眾。在過去兩年，因成績優異及表現超卓而獲大學當局公開表揚的本校中七畢業生計有：

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優質教育基金資助計劃

本校每年均向優質教育基金提出申請，冀能獲得額外資源，不斷改良教學與其他服務的質素，改善設施或開拓延展課程。本年度獲批資助計劃包括：

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獎助學金

本年度中五丁班何嘉妍及中四丁班黎子輝，因學業成績優異而獲頒張瑞寧紀念獎學金。上屆最佳中五理科畢業生吳文豪獲得唐潘寶珠女士紀念獎學金，繼續留校升讀中六。中七甲班陳嘉欣及中五丁班何嘉妍全年保持優良整體表現，獲頒尤德爵士紀念獎學金。中五丁班李雪婷獲推荐領取祁良神父教育基金獎助學金；中三丁班謝群則獲得仁濟初中學生最顯著進步獎。此外，本校設有領袖訓練獎勵計劃，每年頒發獎學金，獎勵曾完成校內領袖訓練課程而服務表現傑出的學生數名。

本年度申請書簿津貼而獲資助的學生甚眾，其中一百一十六人獲全數津貼，三百零七人獲半數津貼。另成功申請減免學費的高中及預科各班學生亦為數不少，其中六十六人獲全免及一百四十八人獲減費。

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品德培育

本校特別著重推行道德及公民教育，致力在課程內外提供培育機會。全校各級核心課程皆設有倫理或宗教科，介紹基督福音的價值觀，俾學生能獲得啟發，加深認識個人的成長，及其與群體的相互關係，建立正確人生觀，培養獨立思考及分辨是非的能力，從而發展完整人格。

本校全體師生每天早上均在上課後首廿五分鐘舉行集會，集會後隨即處理班務。早會由校監、校長、教師及學生輪流主持，以祈禱、歌詠及專題演講，給予全體學生靈修及生活指導。每天下課前五分鐘，校長或教師利用校內廣播系統帶領各班學生反省、祈禱，以及傳達學校訊息，或動員各班清理課室。

每逢星期三，各級班主任均舉行一節「班主任課」，內容多元化，包括：對學生身心成長的輔導、學習技巧、升學就業資訊、公民意識培育及對祖國的認識。定期推行「班主任課」，有助促進師生溝通及協助學生解決學習與成長上的問題。本校亦分別為初中及高中學生舉行多次專題集會，每次皆就有關德育、宗教、性教育及生活輔導的主題作講解，以下為有關活動的簡介：

(一)  透過與教區中學教育心理學家吳徐玉儀女士合作，今學年本校利用教師專業培訓日，讓全體教師加深對「情意教育」的認識。同時，以中二級作為試點，藉班主任的引導，讓學生學懂尊重生命，自愛自重。

(二)  本校與駐校社工、公教婚姻輔導會、出生權維護會及愛滋病基金會合作，為各級舉辦性教育講座，以「愛滋病」、「戀愛的利弊」、「婚前性行為」、「墮胎」和「社會性陷阱」等為主題。不同年級及內容的性教育講座，有助學生加深對青少年心理及生理的認識，更讓他們了解拍拖、戀愛和婚姻的真正意義，並建立正確性觀念和負責任的性態度。

(三)  健康教育方面，今年舉辦了「反吸煙」活動，內容包括壁報展覽、分班討論、漫畫比賽等。學生參與踴躍，效果理想。此外，還舉辦胸肺健康講座，喚起學生對健康的關注。

(四)  德育方面，今年舉辦兩次專題講座，分別以「慎交朋友」和「認識軟性葯物」作主題。

(五)  為增強學生的學習氣氛，今年以單元的形式推出一系列「我有我的學習天地」的班主任課，分別以「我有我的學習風格」、「我有我的學習園地」和「我有我的學習時間」為主題，讓學生了解自己的學習習慣、建立班內團隊的學習氣氛，並訂定個人溫習時間表。

至於國民教育方面，本校繼續為各級安排不同的課題，除利用班主任課外，今年還與經濟及公共事務科、世界歷史科、中國歷史科及中國文化科融合協作，以增進學生對祖國的認識。各級主題如下：

•       中一級：「中國各民族」、「中國傳統節日」；
•       中二級：「國旗與國歌」、「關心基本法」；
•       中三級：「綠色與環保」、「中國文化之美」；
•       中四級：「中國人的美與醜」、「人權自由民主」；
•       中六級：「祖國大地的沉思」、「中國文化之優缺點」。
  
  本校已故校友──子鶩的著作《海闊天空》，及其母親所著的《地久天長》均曾榮獲全港十本好書獎。今年本校繼續利用子鶩的生平作德育教材，讓校內學生了解子鶩面對病苦的奮鬥事跡，從而領略積極面對生命挑戰的意義。宗教倫理科教師更在課堂上讓學生收聽子鶩生前的電台錄音訪問，讓學生得以更深入了解子鶩的人生觀。
  
  本校為鼓勵學生注重環境保護，在校內擺放廢物分類回收箱。為積極推動全方位學習，本校倫理科特安排學生外出服務。另外，社會服務團與天主教同學會於三月合辦「貧富午餐」，超過一百名學生參加；透過電影、問答、分享和歌唱，參加學生得以反省世界貧富懸殊的問題。社會服務團又與麥理浩夫人復康院傷殘人士合作，探訪老人院和舉辦「傷健教育營」，讓學生親身與傷殘人士接觸、相處和合作。
  
  為培養學生互相欣賞的精神，本校每年均推行學生互評計劃，讓各班自行推舉品格堪受表揚的學生，由校方給予獎勵，並鼓勵其他學生效法。
  
  此外，為增進本校師生間的感情，今年本校特別推行「校園郵差」心意速遞服務。是項服務鼓勵師生以寫贈心意咭形式促進溝通，在校內培養彼此關愛、互相欣賞、互相支持和事事感恩的文化。
  
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獎勵計劃

本校除設立獎學金外，全年亦頒發多個常設獎項，計有：學業獎、學科獎、進步獎、操行獎、服務獎及領袖訓練獎勵計劃，以表揚個別學生之成就，鼓勵學生奮發上進。

為鼓勵學生切實完成各自訂定的目標，冀能在「德、智、體、群、美」五育方面均衡發展，本校特設立個人發展獎勵計劃，分金、銀、銅三獎項，以確認及表揚學生在個人實踐方面所獲得的成就。去年獲頒授金獎的學生有二名，銀獎二名，銅獎四名。

本校又設有「彩虹計劃」，讓教師可隨時確認並嘉許學習表現積極進取的學生，發給獎勵券。是項獎勵計劃依彩虹之七種顏色分為七個階段，首三階段屬獎勵券。獎勵券累積達到指定數量，學生將獲頒發較高階段的獎章，分別有四種，以紫色獎章為最高榮譽。是項計劃有助鼓勵學生不斷助己助人，積極學習，超越自我，並可讓學生持續獲得讚賞，加深正面的成功經驗。上年度共頒發靛色獎章一枚，藍色獎章五枚及綠色獎章二十枚。  

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紀律

本校極注重學生的行為操守與儀容舉止，故一向堅持認真處理訓育工作，最終目標是為幫助學生養成責任感和自律精神，陶成良好品格，使成為具有修養和承擔感的有為青年。本校訓導組領導各班班主任，共同肩負訓育工作，並處理特殊個案；全體教師亦能協力維持校內紀律。訓導組除每週召開例會檢討校內情況外，亦定期與各級班主任檢討並改進訓育工作。訓導教師、輔導教師及學校社工緊密合作，引導個別學生矯正偏差行為。

由品學良好兼具服務精神的高年級學生所組成的領袖生，協助教師維持日常校內秩序及擔當學校活動的紀律工作，例如：開放日、運動會、聯校運動會、大型課後活動、中一學生留校午膳、暑期中一及中六迎新活動等。本屆領袖生於二○○一年十一月九日就職，任期一年，人數達八十七人。

為提高領袖生個人領導能力，使其成為同學的榜樣，本校不斷加強對領袖生的培訓與獎勵。在培訓方面，本校曾舉行領袖生迎新日、訓練營、年中檢討日，以及組長定期會議。為讓領袖生能與他校交流經驗，本年度曾派代表參與全港中學領袖生研討會，並提名領袖生代表參加中學生領袖訓練證書課程。至於獎勵方面，本校設有領袖生服務證書及服務獎章(分金、銀、銅三個等級)。

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學生輔導

本校一向重視並致力拓展學生輔導工作。由駐校社工與多名輔導教師組成的輔導組，聯同教育心理學家及部份公教教師，為學生提供多樣化的輔導服務，包括：新生及新生家長輔導、個人輔導、小組輔導（包括EQ輔導小組及AQ訓練小組），以及有關讀書技巧、社交技巧、認識自我、確立目標、處理情緒與壓力、家庭生活教育及性教育等的專題討論或資料展覽。

為深入了解學生的讀書習慣，輔導組在年中向全體中二、中四及中六學生進行問卷調查，並按調查所得對學生作出適當輔導。輔導組繼續在全校推行有系統的性教育活動，除為各級安排專題講座及研討會外，更會晤初中女生，就生理、異性相處及戀愛等問題加強輔導。為向高中各班男女學生灌輸正確的價值觀及對性的態度，本年內繼續應家長的推荐，邀請香港愛滋病基金會為學生作專題講解。

為方便各班進行輔導活動，加強預防效果，輔導教師積極搜集及編訂「班主任課」教學活動資料，協助班主任引導學生認識並解決學習和成長上的問題。

本校設有「學長輔導計劃」，由輔導教師組織高年級學生擔任學長，負責照顧有需要的初中學生，義務提供功課輔導服務，定期與學弟學妹晤談，並藉定期舉辦的團體活動，促進彼此間的認識與溝通。為幫助學習上有困難的中一、二學生，整學年中均有學長在放學後輪流當值，給初中學生指導功課。此外，輔導組亦組織中三學生，擔任「小導師」，為黃竹坑天主教小學下午校學生提供功課輔導。

為幫助新入讀本校的學生盡早適應學校生活，輔導教師及社工於學年初接見所有新生，加強彼此瞭解。由本年度起，本校特參加社會福利署所推行的「成長的天空」學生輔導計劃，透過教師工作坊、家長工作坊、親子活動、學生歷奇訓練及服務社會的機會，給有需要的中一學生提昇尊榮感和抗逆能力。

此外，升學及就業輔導小組全年為各級學生提供多種服務，計有：升學及選科輔導、學生資助計劃、應試及放榜輔導、就業輔導、校外機構專題講座及參觀職業訓練機構等。該小組亦參與「班主任課」教材的編訂工作。

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與家長的聯繫

本校經常透過不同途徑，主動與學生家長保持聯絡，並就學生問題約晤個別家長，交換管教意見。為加強學校與家長的聯繫與溝通，本校於二○○二年二月八、九兩日舉行「懇親日」，除邀請家長出席半學年頒獎典禮外，更邀約所有家長到校，與各班教師進行個別晤談，同時給家長派發由子女親自填寫的「心意咭」，以及有關家庭生活教育與升學就業的資料小冊。該日家長熱烈參與，氣氛親切融洽。

為更積極發揮學校與家庭的合作精神，本校與家長教師會為中一至中四各級家長分別舉辦至少一次專題座談會，讓家長更深入認識子女在成長、學業、選科、升學及就業各方面所面對的問題。此外，校方又約見中五級個別學生家長，與家長商討如何協助子女解決學習困難。

本校家長教師會自成立以來運作良好，有助加強家長與教師的夥伴關係與聯繫。家長亦藉該會與校長及教師商討校務，協力提高教育質素。二○○一年十一月十七日，該會舉行第五屆周年會員大會暨第三屆執行委員選舉，會中並邀請「天平專業培訓學院」學校發展部總監陳呂令意女士為家長主持專題講座。會後在校內舉行燒烤晚餐，藉此機會促進家長與教師的情誼。二○○二年六月三十日該會舉辦「親子郊遊樂」活動，遊遍本港東北印塘海諸島。七、八月間，該會再度與明愛專業及成人教育中心合辦暑期學習班，服務有需要的學生。

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宗教活動

本校配合教會的辦學理想，除核心課程開設倫理及宗教科外，亦經常在校內舉辦宗教及靈修活動，並提供服務社群的機會，讓公教學生與其他學生自由參加。本學年的活動包括定期為公教學生與教師舉行彌撒、逢星期二午間信仰分享聚會、公教週及信仰生活營等。

在學期初，天主教同學會四十多位師生由校監帶領，往東涌遠足，並在戶外舉行感恩祭，為世界和平祈禱。彌撒後一行人到東涌聖母幼稚園享受燒烤樂，當中學生亦能發揮基督徒的團體精神。

二○○一年十二月十七日至二十日為一年一度的公教週，本年的主題為「與基督同行」。是次活動包括佈置聖誕樹及馬槽、派發附有聖經訊息的精美書籤、午間師生齊唱聖誕歌、電影欣賞會、售賣聖物及扶康會院友自製的飾物等，讓學生懂得珍惜天主的賜與，欣賞每個人不同的才能。除這些活動外，還舉辦大型佈道會及與社會服務團合辦貧富午餐、麥理浩復康院義工服務等。本校邀得冼啟聰先生及陳永超神父，分別主持高中和初中學生佈道會，會後學生都覺獲益良多。校內師生都熱心參與公教週各項活動，很多非公教學生參加午間師生齊唱聖誕歌，並將是次活動的主題曲「人人都應當知道」唱得瑯瑯上口，令校園充滿共融的氣氛，亦讓各人感受到基督降生的喜樂。

二○○二年一月廿五至廿六日，本校天主教同學會假烏溪沙青年營舉行信仰生活營，是次活動的主題為「活出生命的彩虹」。兩天的生活營中，四十位師生透過祈禱聚會、分享及各種遊戲探討生命的意義，從人生的每個階段經驗天主的愛。師生除在靈修方面有所進益外，亦加深雙方的情誼。

四月舉行的復活節祈禱聚會，天主教同學會成員以福音為藍本，演出耶穌受難劇。以話劇形式演繹福音，實為一大突破，學生雖屬初次演出，也能達到水準，使宗教禮儀氣氛更加濃厚。

本學年倫理科特別安排中三各班學生到扶康會探訪智障人士。藉此難得的機會，學生不但可接觸社會上較弱小的社群，還可以發揮基督愛人如己的精神，以達敬主愛人的目的。此外，本校學生亦曾於本年度協助多個志願機構及慈善團體推行各類籌款活動。

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課外活動

本校一向鼓勵學生參加有益身心的課外活動，因而設有多個學術、文娛、服務及體育等興趣小組，讓學生可就個人興趣、時間與能力，選擇在課餘時間參與合適的活動。

本校重視學生在課外活動的表現，特設立評核制度，就全校學生參與課外活動的情況，利用電腦作有系統的紀錄，並按每個學生全年的表現給予評鑑。

本校於學年初，與東華三院利東青少年綜合服務中心合辦一個名為「訂立目標、追求卓越」的領袖訓練課程。該課程包括訓練營及講座，藉以培養新任會社幹事及學長的領導才能，訓練其組織活動的能力。本屆參與受訓的學生領袖多達六十六人，皆有出色表現。此外，為擴闊學生的視野及加強其對社會的觸覺，本校派出一名學生領袖參加第三屆「再創高峰──中學生領袖訓練」證書課程。該課程由香港青年協會舉辦，透過專題演講、領導技巧工作坊、歷奇訓練等多元化的學習形式，培養學生成為未來的社會領袖。

在教師指導下，各會社舉辦多項不同類型的課外活動，讓高年級學生參與籌劃、組織及推廣等工作，俾學生能有充份的實踐機會，學習承擔責任，培養自治能力，發揮合作和服務的精神。本學年所舉辦的活動包括：English Week、Halloween Fiesta、Christmas Messages Writing Competition、中文週、查字典比賽、聯校數學比賽、數學及電腦科展覽會、「放飛機」比賽、歷史電影欣賞、參觀香港歷史博物館、傷健教育營、童軍聖誕節大露營、音樂營、戲劇訓練工作坊、針孔相機工作坊、社際戲劇比賽、歌唱比賽、戶外攝影、敬師日、聯校聖誕舞會及各項球類比賽等。上述活動不但有助培養學生的領導才能，亦能提高其學術和語文水平、創作能力、對社會的承擔感，以及促進師生間的感情。

本校亦鼓勵學生積極參與校外活動，主要項目包括：第五十三屆香港學校朗誦節(參加項目包括：英語聖經誦讀、英詩朗誦、粵語詩詞朗誦、粵語散文朗誦、二人對話、專題演講及普通話詩詞朗誦)、校際英語辯論比賽、第五十四屆校際音樂節、第三十八屆學校舞蹈節、香港學校戲劇節、香港童軍總會主辦港島南區嘉爾頓錦標賽選拔賽、校際籃球比賽、校際足球比賽、校際排球比賽、學界越野比賽、天主教教區中學聯校運動會、南區少年盃足球比賽及籃球比賽等。在上述多項校際比賽中，有賴師生共同努力，本校學生均取得卓越成績，並奪得多個獎項。二○○一年暑假期間，本校共有兩位學生－－中六乙班謝嘉誠及樊偉強同學獲選為香港青年大使，他們除接受多種相關訓練外，還要在校內及校外推廣「好客文化遍香江」的訊息。是項活動有助加深有關學生對香港旅遊業的認識，並擴闊他們的視野。

本年度陸運會繼續在設備完善的小西灣運動場舉行，戰果恰巧與上屆相同。聖若望社勇奪全場總冠軍，聖保祿社奪得啦啦隊比賽冠軍，而聖馬爾谷社則獲清潔比賽冠軍，可謂平分春色。大會特邀請校友何繼良醫生親臨頒獎及致訓辭。

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學生組織

本校首屆學生會於九四年九月正式成立，取代原已運作十餘年的「學會聯會」。每屆學生會均由學生自行籌組內閣，並經全校師生以「一人一票」選舉方式產生。

在課外活動組教師協助下，學生會負責協調全校學生組織，統籌課餘活動，培訓人才，分配資源，出版學生刊物，統理會社年報，促進學生福利，以及輔助教師評估個別學生參與課外活動的表現。

二○○一年九月廿一日舉行本年度學生會選舉，結果由十一名中六學生及三名中四學生所組成的「U2-Update Union」內閣當選。本屆學生會舉辦多元化活動，讓學生各展所長。

除學生會外，本校亦設立「社」的組織，全校學生依據學號編配而分屬聖若望、聖馬爾谷、聖保祿三社。社內活動及社際比賽有助加強學生的歸屬感。

此外，為配合學生的需要及興趣，校內設有近三十個學會及興趣小組，提供不同類型的課餘活動。各學會及小組依活動性質細列如下：

(甲)服務活動小組： 天主教同學會、社會服務團、童軍團、圖書館管理小組、公益少年團、少年警訊、紅十字會青年團及學生報編輯小組。

(乙)學術活動小組： 英文學會、中文學會、數學學會、科學學會及歷史學會。

(丙)文娛活動小組： 音樂學會、銅管樂隊、合唱團、美術學會、電腦學會、戲劇學會、舞蹈學會及攝影學會。

(丁)體育活動小組： 體育聯會(包括：籃球組、羽毛球組、乒乓球組、排球組及網球組)、籃球校隊、足球校隊、排球校隊、田徑校隊及越野賽校隊。

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