一、信念

  1. 我們相信：生命是一個機會，一個可以令人持續成長的機會。當我們對學生有良好、正面的培育，學生是較容易踏上成功的道途。
  2. 我們相信：鼓勵勝於責難，德性的培育會更有利於學生健康成長。
  3. 我們相信：當學生具有良好的目標去追尋德性與學問，將會為其生命增添極有價值的資產。
  4. 我們相信：正確的傳道授業，能讓學生獲得知識，也獲得智慧。智慧可豐富學生的生命。
  5. 我們相信：強健的身體是學生將來無比的財寶，有助於學習，也有利於工作。
  6. 我們相信：培育學生的最終目標之一，是讓其主動服務及建設社會，使成為有利社群的份子。
  7. 我們相信：一切美感的培育，都可以提升氣質，洗滌心靈，使人性趨善去惡。
  8. 最後，我們相信：教育工作者能懷著以上「信念」，誠意篤行，善道正路地指導學生，我們的學生必然一生受用。
   
 

二、目的：

透過是項計劃，讓學生逐步實踐本校為學生訂立的七個學習目標，在靈、德、智、體、群、美六方面得到均衡發展，確立全人成長的目標。?
   
 

三、特色：

「活出彩虹計劃」以七個學習目標為基礎，訂出各項獎勵準則，引導學生作出良好的行為，以達致全人的發展。「計劃」是以獎勵的形式作累積計算，由彩虹書簽、優點、彩虹學生年獎、及伯多祿傳人獎，獎勵層層遞進，學生的良好行為除了獲得即時的獎勵外，亦有助於訂立長遠的目標。

透過「我做得到計劃」，學生可按自我的能力作為起步點，訂出改進的具體計劃，落實進行，從而得到嘉許。本計劃能照顧學生的個別差異，因應不同程度、不同年級學生的需要，誘發學生自我改進、自我完善、以及追求卓越的自發動力。
   
 

四、推行形式：

本計劃以兩個不同的形式推行。

  1. 「活出彩虹計劃」
  2. 「我做得到計劃」
   
 

五、獎勵：

「活出彩虹計劃」的獎勵劃分為五個不同層次，層層遞進。

  1. 彩虹書簽 Rainbow Bookmark
  2. 優點嘉許狀 Certificate of Merit
  3. 彩虹學生年獎 Rainbow Student of the Year Award
  4. 伯多祿傳人獎 Peterian Award、
  5. 伯多祿傳人榜 Peterian Honours List

「我做得到計劃」的獎勵分為三個不同層次的嘉許狀。

  1. 我做得到──卓越獎
  2. 我做得到──優異獎
  3. 我做得到──進步獎
   
 

六、計劃內容及細則

甲、活出彩虹計劃

1. 彩虹紀錄表
 
  • 「彩虹紀錄表」印於學生手冊內的伯多祿傳人檔案中，以方便學生自行紀錄所獲發的「彩虹書簽」數目。學生只需填寫簽發「彩虹書簽」的老師名字及簽發日期。
  • 學生可根據紀錄表上的資料，了解自己在七個不同學習目標之獲獎情況，從而作出具體計劃，以求達到更高的獎勵。
  • 學生達到所定範疇的獎勵準則(即按本校為學生訂立的七個學習目標，所定出的獎勵準則)，即可獲得該範疇的「彩虹書簽」一張。學生應即時填寫「彩虹紀錄表」以作紀錄。
  • 學生每累積相同範疇的彩虹書簽達到指定數目，即可獲取優點及學生會文具。
    每累積同一範疇(顏色)的彩虹書簽共5張，可獲該範疇的優點一個，並獲發「優點嘉許狀」，以滋証明。(注意：第三項「博學展能」範疇須要10張書簽才可獲得優點。)
    凡集齊任何範疇(顏色)的彩虹書簽3張，可換領學生會文具一份。
  • 若所得的彩虹書簽數目和範疇達到指定的要求，可於學年頒獎禮中獲得「彩虹學生年獎」，甚或「伯多祿傳人獎」。
   
2. 優點嘉許狀 Certificate of Merit
 
  • 嘉許狀的簽發：
    凡於同一年度累積「彩虹書簽」而獲取之優點，由班主任簽發「優點嘉許狀」，學生於同一年度所獲得的優點數目不設上限。
    凡因服務、課外活動、校外比賽獲獎…而獲取之優點，其「優點嘉許狀」由負責之顧問老師簽發，並由該科組之主管加簽。
    凡因服務、課外活動、校外比賽獲獎…而獲取之小功或大功，其「小功/大功嘉許狀」由負責之顧問老師簽發，並由該科組之主管加簽，唯得獎名單必須經獎勵小組審批。
  • 學生亦可因應以下的情況經教師推薦獲記優點、小功或大功，唯小功和大功的推薦必須經獎勵小組審批：

    (一)服務範疇

    教師可就以下學生職務予以提名獲取「優點」或「小功」：

    班長/班會主席
    班會幹事/班領袖生
    領袖生副隊長/學生會幹事
    領袖生
    學長
    圖書館管理員
    資訊科技服務生
    三社社長/學會主席
    三社幹事/學會幹事

    教師可就以下學生職務予以提名而獲取「大功」：

    領袖生隊長/ 學生會會長

    (二)獎勵學生之範疇—校外活動/比賽

    凡代表學校參加校外活動而表現良好，獲教師推薦，並經獎勵小組審批者可獲取優點、小功或大功。
    凡代表學校參加校外比賽，獲教師推薦及，並經獎勵小組審批者
    地區性：表現優異可獲優點一個，獲得獎項(冠、亞、季、殿)可獲優點兩個。
    全港性：表現優異可獲優點兩個，獲得獎項(冠、亞、季、殿)可獲小功一個。
   
3. 伯多祿傳人檔案 Peterian Portfolio
 
  • 透過「伯多祿傳人檔案」Peterian Portfolio，以本校為學生訂立的七個學習目標為基礎，讓學生在每年開學期間，自行訂立具體的實踐目標。
  • 伯多祿傳人檔案設於學生手冊中間頁，學生須於開學期間填寫，為自己訂定該年的學習目標及改進計劃。
  • 學生須於半年考試期間作中期的檢討，以及在學年終結時作全年的檢討和紀錄，並填寫感想，由班主任收回存放於校務處的學生個人檔案(白咭)內。
  • 當學生由中一踏入聖伯多祿中學開始，應就七個學習目標，逐年為自己訂立可行而具體的計劃，務求在畢業時能達成各個學習目標中的項目。
  • 每位學生每年累積的「伯多祿傳人檔案」，於學生畢業離校時可全部領回。
   
4. 彩虹學生年獎 Rainbow Student of the Year Award
 
  • 凡積極參與活出彩虹計劃，並獲得優異表現的學生，便可在每年學年終結頒獎典禮中，獲得彩虹學生年獎榮譽。
  • 彩虹學生年獎之獎項分為金獎、銀獎及銅獎，學生必須符合以下資格方可獲得獎勵：

    彩虹學生年獎(Rainbow Student of the Year Award)

    獎項

    學生獲取彩虹書簽累積數目

    金獎

    五種不同顏色彩虹書簽各5張[共25張]

    銀獎

    四種不同顏色彩虹書簽各5張[共20張]

    銅獎

    三種不同顏色彩虹書簽各5張[共15張]
  • 「修身立德」範疇的豁免：凡獲良好紀律獎或年終操行等第任何四項獲B級或以上的學生，可豁免第二項「修身立德」(即5張橙色彩虹書簽)
  • 凡獲記優點、小功或大功的學生，可按所獲獎勵範疇(即七個學習目標中的相關範疇)計算彩虹書簽數目。(只適用於彩虹書簽數目上的換算)：
    每個「優點」可等同於該範籌的5張彩虹書簽；
    每個「小功」可等同於該範疇的10張彩虹書簽；
    每個「大功」可等同於該範疇的20張彩虹書簽。
   
5. 伯多祿傳人獎 Peterian Award
 
  • 基本條件：學生必須於該年獲良好紀律獎，及全年(上、下學期)操行等第任何四項獲B級或以上。
  • 獎項分白金、金、銀及銅獎，學生必須符合以下資格：

    「伯多祿傳人」獎 Peterian Award

    獎項

    累積彩虹書簽數目（可由中一累積至中七）

    白金獎「伯多祿傳人榜」

    七個範疇(七色)各15張彩虹書簽 [共105張彩虹書簽]

    金獎「伯多祿傳人榜」

    曾獲三年「彩虹學生年獎」金獎 或
    五個範疇(五色)各15張彩虹書簽 [共75張彩虹書簽]

    銀獎

    曾獲「彩虹學生年獎」銀獎三次或以上獎勵紀錄
    (例：1金2銅／1金2銀／2金1銅／2金1銀／2金)

    銅獎

    曾獲「彩虹學生年獎」銅獎三次或以上獎勵紀錄
    (例：1銀1銅／2銀／1金1銅／1金1銀)
   
6. 伯多祿傳人榜 Peterian Honours List
 
  • 凡獲得伯多祿傳人獎之白金獎或金獎的學生，均可被列入「伯多祿傳人」榜(Peterian Honours List)之名冊上，其名字將鑄刻於禮堂，以示表揚。
   

乙、我做得到計劃

 

1. 「我做得到計劃」是給予學生有更大空間和靈活性，讓學生能按照自己的學習現況，自發地設計自我完善、自我更新或追求卓越的計劃。
   
2. 計劃的特色是由學生簽發「我做得到支票」給教師，引發學生根據七個學習目標作自我檢視，並主動根據自己的現況，訂定自我改進、自我更新的具體目標，從而達到追求卓越。
   
3. 教師亦可因應個別學生在課內或課外的良好表現，主動簽發嘉許狀。
   
4. 學生可自發主動以個人、小組或全班的名義，按七個學習目標的內容，設計自我改進或追求卓越的具體行動計劃，並訂下清晰的達標期限，及可觀察及量度的指標。經老師同意並核準後，在有效期內完成計劃，便可獲得「我做得到嘉許狀」一張。
   
5.

學生參加本計劃的次數及獲發嘉許狀的次數亦不限。嘉許狀由負責教師直接簽發。
   
6.

「我做得到」嘉許狀分為三個級別，教師可按學生的達標情況，頒發適當的獎狀。

  • 「我做得到」計劃──卓越獎
  • 「我做得到」計劃──優異獎
  • 「我做得到」計劃──進步獎
 
  伯多祿傳人獎勵計劃流程圖
  伯多祿傳人獎勵計劃流程表